センター準拠で入試に向けた学習　センター試験高校生レベル模試

2010年4月25日（日)

多くの難関大学合格者に、共通していることがあります。それは「高2の時点で高い学力を持っている」ということ。難関大になればなるほど目標学力が高くなるので、高2、高1からコツコツ学習を進めた人が有利になるのです。「2007年度入試東大理系合格者・不合格者の得点推移」のグラフを見ると、合格者と不合格者の差はあまり縮まらず、最初の頑張りが最後まで大きな力になっていることがわかります。

それでは、実際どの程度の差が出るのでしょうか。グラフからわかるのは、合格者と不合格者に半年程度の差があるということです。他の難関大でも同じような結果が出ています。つまり、「早く受験勉強を始める」「高密度な勉強をする」の２つが、難関大合格の方法です。しかし、高３になってからは、合格者もより高密度な学習をするので、早期の学習スタートが、合格の第一の秘訣と言えるでしょう。

高2生、高1生は、息切れしないように継続的に学習することが大切です。しかし、大学受験で求められる学力と現在の学力に差がありすぎて、具体的に何をすれば良いかがわかりにくいのも事実。そこで東進では、中間目標を持つことをおすすめしています。東進のセンター模試は、「高1」「高2」「受験生」の3区分ではなく、「高2の夏まで」の中間目標に向けて力をつけるセンター試験高校生レベル模試と、「受験本番まで」に学力を完成させるセンター試験本番レベル模試の2つに分類しています。

「大学受験のスタンダード」といわれるセンター試験では、標準的な問題が出題されます。高２、高1で学習する範囲が中心です。しかし、出題形式には大きな特徴があり、決して簡単ではありません。難関大合格のためには、高２までに標準的な学力を身につけることはもちろん、センター試験の出題傾向を知っておくことも重要です。センター試験高校生レベル模試では、受験の標準学力を身につけると同時に、センター試験対策を着実に進めていくことができます。

高2生、高1生は、人によって学習している項目・単元に、大きな差があります。公立・私立や中高一貫といった学校による違いや、個人の学習状況によって、学習進度や順序が異なるからです。そのため、センター試験高校レベル模試では、学年別問題や選択問題を設置。学んだ範囲をマスターできているか「高校生レベル」の確認ができます。そして、高2の秋からは、センター試験本番レベル模試で、受験の最終目標を意識した「本番レベル」の学習を進めていきます。